Il colloquio si è svolto in modalità mista, con una prima fase di presentazione del candidato e del percorso professionale, seguita da domande tecniche sulle competenze didattiche e metodologiche. È stata richiesta la capacità di gestione dell’aula, progettazione formativa e utilizzo di strumenti digitali. La discussione è stata approfondita ma in un clima professionale e collaborativo.
